Les métiers d'ingénieur et technicien
Les « métiers d’appui à la recherche » appartiennent à la filière des ingénieurs et techniciens, qui offre des possibilités de déroulements de carrières entre le niveau d’adjoint technique et celui d’ingénieur de recherche.
La plupart des Ingénieurs et techniciens apportent un appui administratif et de gestion à la recherche. Dans les laboratoires, ils assistent les chercheurs dans la mise en œuvre et la valorisation de leurs missions. Dans le cadre d’une recherche appliquée en particulier, ils trouvent toute leur place dans l’opérationnalisation des expérimentations. Certains Ingénieurs pilotent ces expérimentations, sous la direction scientifique des chercheurs, pour contribuer à créer de nouveaux outils ou des logiciels.
Un éventail de métiers « d’appui à la recherche »
Le répertoire des métiers Referens des ingénieurs et techniciens, élaboré par le ministère de l’Education nationale, décrit précisément les contenus des emplois-types d’Ingénieurs et techniciens, par niveaux et par type d’activité.
Les métiers sont répartis en 8 Branches d’activités professionnelles ou « Bap ». Ces branches peuvent être regroupées en 3 grandes familles :
- Les branches de métiers structurés par les disciplines académiques, avec la Bap A (Sciences du vivant), particulièrement représentée à l’IRD, ainsi que la Bap B (Sciences chimiques et sciences des matériaux) et la Bap D (Sciences humaines et sociales) ;
- Les branches de métiers qui accompagnent les expérimentations scientifiques : la Bap C (sciences de l’ingénieur et instrumentation scientifique), et surtout la Bap E à l’IRD (Informatique, statistique et calcul scientifique) ;
- Les branches d’appui au fonctionnement de la recherche : F (Information, documentation, communication, etc.), G (Patrimoine et logistique, prévention et restauration, une branche qui recouvre des métiers extrêmement divers), et J (Gestion et pilotage).
Chaque branche d’activité est représentée à l’IRD. D’ailleurs, les déclinaisons de carrières, adaptées au profils de chaque agent, n’excluent pas un changement de branche d’activité, en particulier entre deux branches connexes.
Que font les professionnels « d’appui » ?
Certaines branches d’activité sont très marquées par un ancrage disciplinaire académique, et l’IRD recherche parfois des profils très pointus. L’IRD apprécie particulièrement les ingénieurs et techniciens présentant des doubles compétences, comme les bioinformaticiens ou les biostatisticiens, à la frontière entre deux branches (ici les bap A et E).
Exemples de profils d’Ingénieurs et techniciens, proches des disciplines scientifiques
- Hydrométricien des grands fleuves,
- Coordinateur des évaluations des pesticides,
- Entomologiste biologiste des populations de vecteurs.
Parmi les emplois émergents figurent ceux liés aux nouvelles technologies (bap E et F notamment). En gestion et pilotage (bap J), il s’agit des emplois de la qualité, de l’anticipation organisationnelle et de l’accompagnement des carrières, ainsi que les emplois de programmation et de gestion des moyens (dont le contrôle de gestion, le montage de projets européens et les conventions internationales).
Comment évoluer à l’IRD ?
En 2008, deux tiers des agents de l’IRD travaillent dans des unités de recherche, propres, mixtes ou internationales.
La plupart des Ingénieurs et techniciens de l’IRD exercent leur activité au Siège ou dans les centres de gestion de Bondy et de Montpellier. D’autres travaillent directement dans les laboratoires de recherche, pour assurer la gestion administrative ou un appui direct aux activités scientifiques.
Les Ingénieurs et techniciens peuvent candidater à des postes à l’étranger et s’expatrier. Le statut d’expatrié est d’ailleurs généralisé pour la fonction de régisseur, accessible aux techniciens et assistants ingénieurs spécialisés en gestion financière et comptable. Comme les chercheurs et les Représentants, les régisseurs collaborent directement avec le personnel local des différentes implantations de l’IRD, géré dans le respect des règles du pays d’accueil.
Ces expériences singulières représentent des opportunités de coopération qui définissent non seulement des orientations de carrières, mais permettent aussi des découvertes culturelles, humaines et la réalisation d'engagements personnels.
